UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
UNIVERSIDADE DE BRASILIA
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
FACULDADE DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA
INFORMAÇÃO
PLANO DE ATIVIDADE DIDÁTICA
PROFESSOR: André
Malverdes
CARGA HORÁRIA: 08 horas
PERÍODO: 2012/2
LOCAL: Centro de Educação
– Programa de Pós Graduação em Educação – UFES.
PÚBLICO ALVO: Alunos e
pesquisadores do NIPEEA - Núcleo
Interdisciplinar de Pesquisa e Estudo em Educação Ambiental
e Ensino de Ciências Naturais.
DATA: 18 e 21 de dezembro de 2012
HORÁRIO: 14 às 18
horas.
TEMA DA AULA: A importância das TICs no processo da
construção do conhecimento: o blog como recurso de pesquisa e ensino.
EMENTA: A partir da ementa da disciplina e do
projeto de pesquisa de cada aluno a atividade vai se destinar a trabalhar a
questão da importância das TICs no processo da construção do conhecimento
utilizando o blog como recurso de pesquisa.
OBJETIVOS: 1) Proporcionar os alunos a conhecer e
utilizar o blog na pesquisa histórica, podendo enriquecer a sua proposta de
pesquisa, uma vez que é uma ferramenta com potencial para reinventar o trabalho
de pesquisa histórica. 2) capacitar os alunos para elaborar e manter blogs de
cunho científico e de ensino com vistas a auxiliar a divulgação de pesquisas,
de metdologia de ensino e aprendizagem, de acervos e material
técnico-científico.
CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO:
1. A web e a
transformação nas relações de comunicação.
2. O blog como ferramenta das redes sociais.
3. Exemplos de blogs.
4, Como construir um blog (projeto e execução).
5. Estabelecendo a identidade do blog (interação, linguagem,
imagens, layout).
6. Cuidados com direitos autorais e de divulgação.
7. Gadgets e recursos adicionais para aprimoramento.
8. Alimentação e manutenção do blog.
METODOLOGIA: Breve exposição
conceitual, apresentação e discussão de exemplos, aula dialogada e construção
concomitante de blog pelos alunos, com amplo acesso de todos para todos.
AVALIAÇÃO: A avaliação desta atividade será de acordo
com a participação e interação dos mestrandos e doutorandos envolvidos.
OBSERVAÇÕES ADICIONAIS: é imprescindível
que cada aluno traga o próprio computador/notebook com acesso à web.
Material final: